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目標(biāo)與特色－全國(guó)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)踐學(xué)術(shù)研討會(huì)談錄
－清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師 汕頭大學(xué)長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院顧問(wèn)教授 杭間教授、博士
杭間教授演講的標(biāo)題是《我在汕頭大學(xué)長(zhǎng)江設(shè)計(jì)學(xué)院》
視覺(jué)同盟：杭老師您好，您能談一下對(duì)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀的看法？
杭間：現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育是由工藝美術(shù)教育脫胎變過(guò)來(lái)的，工藝美術(shù)實(shí)際上是包含傳統(tǒng)的，傳統(tǒng)工藝美術(shù)和現(xiàn)代工藝。到了98年教育部把工藝美術(shù)這個(gè)詞去掉，變成藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)名稱(chēng)以后，傳統(tǒng)工藝美術(shù)教育就慢慢放棄了，而基本上是引進(jìn)西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)體制這種專(zhuān)業(yè)概念。視覺(jué)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服飾設(shè)計(jì)以及多媒體設(shè)計(jì)等等，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力逐漸提升，西方的這種體系應(yīng)該調(diào)整為能夠適應(yīng)中國(guó)的，能夠變成比較好的一個(gè)中國(guó)式的設(shè)計(jì)教育體系。但是兩三年前，因?yàn)楦咝U(kuò)招，所以又產(chǎn)生了一個(gè)新的問(wèn)題，是人太多了，師資準(zhǔn)備不足，所以我們的高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育又有點(diǎn)變成職業(yè)的一種技能教育，而且因?yàn)閹熧Y準(zhǔn)備不足，所以很多情況又走了老路，就是還是用色彩素描開(kāi)始來(lái)培養(yǎng)人才，當(dāng)然這個(gè)都是不得已而為之了。這次研討會(huì)，參加的人這么多，大家都可以看到，這種狀況是在變好。大家都在調(diào)整自己的設(shè)計(jì)教育體系，但是在我看來(lái)，我們的設(shè)計(jì)教育體系還是太西化了，我想我們的設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)就是借用西方的模式來(lái)打開(kāi)思路，這是非常需要的。但是我們畢竟在中國(guó)，我們的產(chǎn)品需要國(guó)際化，那應(yīng)該是一個(gè)中國(guó)人走的國(guó)際化道路，而不是英國(guó)人、美國(guó)人做的國(guó)際化的事情。
杭間教授（左）接受視覺(jué)同盟副主編樊鵬（右）采訪
視覺(jué)同盟：請(qǐng)您談一下汕頭大學(xué)長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)教育的特色？
杭間：汕頭大學(xué)長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院有幾個(gè)特色，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)特色，象平面設(shè)計(jì)，藝術(shù)行政管理，還有體制方面比較靈活，人才的使用很有特色，雖然很多人說(shuō)長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的老師是請(qǐng)來(lái)的，他又待不下來(lái)，但我不這么看，因?yàn)榫蛯W(xué)生來(lái)說(shuō)，只要每門(mén)課都能請(qǐng)到最好的老師，老師上完課以后走了，跟我沒(méi)有關(guān)系，學(xué)生能獲得最好的教育就可以，這種關(guān)系，就象過(guò)去魯迅先生也是滿(mǎn)天飛，走來(lái)走去，徐志摩等等都是走南闖北，關(guān)鍵還是要讓學(xué)生受益，實(shí)際的受益這點(diǎn)是很重要的，我想長(zhǎng)江藝術(shù)于設(shè)計(jì)學(xué)院的體制是一個(gè)很重要的優(yōu)勢(shì)。還一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是他們?cè)诮虒W(xué)理念上他們能夠從傳統(tǒng)出發(fā)，從中國(guó)自己的特點(diǎn)出發(fā)，走國(guó)際化道路，這個(gè)理念始終貫穿于他們?nèi)康慕逃?dāng)中。
視覺(jué)同盟：汕頭大學(xué)長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是如何在設(shè)計(jì)教育中植入傳統(tǒng)文化？
杭間：長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院有一個(gè)新潮汕行動(dòng)，這個(gè)新潮行動(dòng)不是說(shuō)我們很新潮的潮，是那個(gè)潮汕的潮，就是新潮汕的運(yùn)動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)很立體，比如他們聽(tīng)說(shuō)有一片房子要拆掉，學(xué)生就去作一個(gè)調(diào)查，測(cè)繪，研究，研究過(guò)來(lái)以后變成自己的一個(gè)課題，比如潮汕的形象，潮汕的品牌，因?yàn)閺V告創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)很講品牌，一個(gè)城市有一個(gè)城市的形象一個(gè)城市的品牌，你怎么通過(guò)老的潮汕的人文思想，挖掘抽離出這個(gè)東西，然后用形象去表達(dá)。另外在調(diào)研過(guò)程當(dāng)中，他們感覺(jué)這個(gè)不應(yīng)該全拆，通過(guò)他們的力量來(lái)向政府和媒體施加影響力，這是第二層。第三層是把潮汕的資源，就是剛才強(qiáng)調(diào)的文化形象成品牌，落實(shí)到具體做法上，跟汕頭大學(xué)商學(xué)院結(jié)合，在校園里面開(kāi)一些小商店，賣(mài)一些自己設(shè)計(jì)制造的、具有潮汕文化的商品，這些設(shè)計(jì)國(guó)際化的、但又融合了潮汕的民族風(fēng)貌和元素在里邊的。長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的人作設(shè)計(jì)，那么商學(xué)院的人來(lái)經(jīng)營(yíng)，校園里面經(jīng)營(yíng)的還挺紅火，所有這些對(duì)學(xué)生各方面的進(jìn)步都是相當(dāng)快。
視覺(jué)同盟：學(xué)生如果做才能學(xué)好設(shè)計(jì)呢？
杭間：這個(gè)問(wèn)題不太好回答，第一手上功夫很重要，但是一個(gè)好的腦子更重要，這個(gè)好的腦子我想表面上說(shuō)可能是創(chuàng)意，但并不是人人都可以創(chuàng)意，因?yàn)閯?chuàng)意除了一個(gè)人具有很好的一個(gè)人文的素質(zhì)背景，有很好的職業(yè)技巧的訓(xùn)練以外，還有就是需要尋找正確的方法和途徑，這些都非常重要，所有我的建議是多積累、多思考大的文化背景，多了解中外的一些優(yōu)秀的遺產(chǎn)。但同時(shí)也一定要到社會(huì)上去，因?yàn)樵O(shè)計(jì)其實(shí)就是一種生活，設(shè)計(jì)還跟消費(fèi)緊密聯(lián)系起來(lái)。現(xiàn)在我們學(xué)院的學(xué)生三四年級(jí)就有機(jī)會(huì)去跟一些設(shè)計(jì)工作室聯(lián)合去做他們的設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)這樣的鍛煉，進(jìn)步是很快的，不能完全在書(shū)齋里來(lái)培養(yǎng)設(shè)計(jì)。
視覺(jué)同盟：請(qǐng)您向我們的讀者說(shuō)幾句吧？
杭間：我很注意互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，因?yàn)槲矣X(jué)得網(wǎng)絡(luò)真是不錯(cuò)，視覺(jué)同盟為大家做了一件好事，希望視覺(jué)同盟的平臺(tái)能夠更開(kāi)放一些，也希望大家能夠多多參與視覺(jué)同盟這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，大家參與越多，視覺(jué)同盟的品牌就越好，互動(dòng)的越多越好。
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杭間教授（右2）、視覺(jué)同盟主編廖翔（左1）、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)張海新（左2）、副主編樊鵬（右1）
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